为丰富社区困境儿童生活，助力其提升动手能力、增进同伴情感，8月底，大山江社工站依托“爱的接力，益童成长”项目，在湛江市民政局、湛江市社会工作联合会支持下，于河东社区开展5节“巧手创想·童心同行”儿童手工成长营小组活动，为困境儿童带来一段充实又温暖的成长时光。

　　第一节：初见破冰，共筑约定

　　活动以“你好，小手工家！”为主题拉开帷幕。社工先向儿童介绍社工站基本情况与小组活动整体流程，消除陌生感。

　　随后，“名字+暗号”破冰游戏热闹开启，儿童随机抽选专属暗号贴于胸前，叫到同类暗号（如星星、太阳、月亮）的儿童出列握握手，在社工的指令中快速认识彼此，然后自己找好位置坐好。

　　接着，社工引导儿童以绘画形式共创小组规则，以色彩创作出不一样的“约定”张贴在墙上展示，明确活动“约定”，为后续活动奠定基础。

　　第二节：创意折纸，释放想象

　　热身游戏：社工与志愿者先示范2-3种的基础花样，两两一组，“花绳小老师”环节设定“师徒结对”--会玩的儿童带1名新手，使用第一节认识的“暗号”称呼对方（如“太阳教星星玩花绳”），将陌生关系转化为初步互助关系。

　　飞机折纸教学提供“基础版（简单飞机）+进阶版（带尾翼战斗机）”选项，社工先示范两种飞机的飞行距离——进阶版战斗机飞行距离更远，儿童们纷纷表示更喜爱进阶版。

　　社工分步展示折纸过程，志愿者与社工共同协助，儿童们顺利折出战斗机后，还结合自身“暗号”为作品命名（如“太阳的阳光号”“星星的星河号”），赋予作品专属意义。活动尾声，儿童为作品做好标记，整齐陈列在桌上。

　　第三节：分工协作，共制康乃馨

　　社工通过回顾前节作品入手，自然过渡到分工合作主题。社工先示范康乃馨叶片的折、剪、捏技法，同时观察每位儿童的操作能力，引导儿童依据自身优势选择折纸、剪纸、捏纸等角色，明确职责，避免分工模糊。

　　社工与志愿者同步示范“我这里做完了，需要帮你吗？”等沟通话术，引导儿童从第二节的“被动回应”升级为“主动协商”，在协作中完成康乃馨制作。最终，一朵朵色彩鲜艳的康乃馨在协作中完成，孩子们互相展示成果，同伴情感进一步升温。

　　第四节：科技手工，挑战升级

　　以叠杯子游戏率先点燃氛围，12个杯子摆成“山字形状”（每组底部3个、中层2个、顶部1个），儿童分两组排队（距桌子5米），按“叠杯→摆杯”顺序接力：第一位儿童跑至桌前将“山字形状”叠成竖列，下一位再摆回“山字形状”，率先完成全员一轮的小组获胜，现场气氛热烈。

　　科技手工教学拆解为“零件分类→按图组装→调试优化”3步闯关，两人一组，每步设置“小组求助铃”（可向其他组请教1次），鼓励跨组学习。

　　分享环节，儿童用“因为…所以…”句式表达发现（如“因为车轮歪了，所以小车会转圈，调整后就直了”）；失败小组主动分享“下次会先检查零件再组装”，将挫折转化为成长经验。社工总结时特意强调：“今天大家用到了第三节的分工、第二节的动手技巧，还学会了互相请教，进步特别大！”，同时预告“下次我们一起展示所有成果，看看大家的成长”。

　　第五节：成果展示，温暖告别

　　以“时光回顾”开启，社工通过展示前四节活动照片，搭配“这张照片里谁在教大家折飞机呀？”等互动提问，唤醒儿童对活动细节的记忆；现场同步陈列着小组“契约书”、创意飞机、手工康乃馨及科技作品，完整呈现成长营成果。社工逐一盘点每位儿童的进步，如“太阳（儿童专属暗号）从不爱说话到主动帮忙”“星星（儿童专属暗号）的创意总是让人惊喜”，让孩子们直观感受自身成长。随后，社工为儿童分发提前准备的零食，现场充满欢声笑语。

　　在温馨氛围中，大家举起自己最满意的作品拍摄合影，社工与孩子们约定“后续社区活动欢迎再来”，为此次成长营画上圆满句号。

　　此次儿童手工成长营，不仅用趣味手工丰富了困境儿童的生活，更通过循序渐进的活动设计，帮助他们提升动手、沟通与协作能力，在陪伴中收获成长与温暖。